Termine für kindersprachliche Therapie

Als Sprachtherapeutin habe ich mit Klienten in der Frühförderung (Geburt bis 3 Jahre), Schulkindern, Jugendlichen und Senioren gearbeitet. Obwohl wir alle anKommunikationsfähigkeitenarbeiten, können die Therapiesitzungen, je nach Alter der betreuten Personen, sehr unterschiedlich aussehen.

Zum Beispiel profitieren kleine Kinder, aber auch ältere Patienten nach schweren Schlaganfällen, von Struktur und Wiederholung der Informationen über mehrere Wochen oder Monate hinweg. Schulkinder und Teenager haben in ihren Therapiesitzungen möglicherweise etwas mehr Flexibilität.

Pädiatrische Sprachtherapeuten machen das Gleiche wie alle anderenSprachtherapeuten.! Natürlich arbeiten pädiatrische Sprachtherapeuten daran, Kindern zu helfen, effektiv zu kommunizieren, indem sie die Verbesserung ihrer verbalen und nonverbalen Sprachfähigkeiten unterstützen. Aber siehelfen auch bei Dingen wie der Nahrungsaufnahme und den Schluckfähigkeiten.. Mal ehrlich, wie oft denkst du wirklich darüber nach, wie du kaust? Da sind eine Menge Muskeln in deinem Mund beteiligt! Und pädiatrische Sprachtherapeuten arbeiten mit Kindern jeden Alters, von Neugeborenen bis zu Teenagern, um bei all diesen Fähigkeiten zu helfen.

Die ersten Besuche bei einer Logopädin/einem Logopäden laufen normalerweise recht ähnlich ab:

1. Du wirst gebeten, Einverständniserklärungen/Formulare für die Logopäden auszufüllen. Diese Formulare enthalten Informationen zur Krankenversicherung und zum Hintergrund deines Kindes. Bitte sei offen und ehrlich beim Ausfüllen dieser Formulare. Ich habe schon erlebt, dass Eltern bei den Meilensteinen ihres Kindes die Daten beschönigt haben, was den Fortschritt nur verzögert!
2. Der/DieLogopäde/Logopädinwird dich und dein Kind zur Untersuchung in einen Raum führen. Wenn dein Kind damit einverstanden ist, sich zu trennen, werden sie dich nach einer Weile bitten, zu gehen. Wenn dein Kind damit nicht einverstanden ist, dass du den Raum verlässt, versuche, die Fragen der Untersuchung nicht für es zu beantworten. Es ist schwer, sich nicht einzumischen, aber es ist wichtig, dass der/die Therapeut/in dein Kind so sieht, wie es ist!
3. Nach der Sitzung bringt der/die Therapeut/in entweder dein Kind zu dir oder du kannst den Raum verlassen. Du erhältst bei dieser ersten Untersuchung noch keine offiziellen Ergebnisse, aber der/die Therapeut/in wird dir grobe Einschätzungen und erste Eindrücke mitteilen.

Bezüglich der Frage, "Kann ich mit meinem Kind mitgehen?" Ja, das können Sie, aber es ist am besten, wenn Ihr Kind alleine mit dem Therapeuten ist. Das baut eine positive Beziehung auf und hilft dabei, Vertrauen zwischen dem Therapeuten und Ihrem Kind aufzubauen.

Ein paar Tipps für dich als Mama oder Papa:

1. Haben Sie eine Liste mit Fragen, die Sie dem Therapeuten stellen möchten. Diese können sich beziehen aufZiele, Häufigkeit oder andere Fragen, die Sie möglicherweise haben.
2. Seien Sie offen für Vorschläge des Therapeuten. Mehr ist nicht immer besser in Bezug auf die Häufigkeit der Therapie.
3. Seien Sie darauf vorbereitet, "Hausaufgaben" zu bekommen. Der Therapeut wird Ihnen Vorschläge und Tipps geben, wie Siedie Sprachtherapie zu Hauseüben können. Versuchen Sie, diese Aufgaben so konsequent wie möglich zu erledigen!
4. So schwer es auch fällt, seien Sie geduldig. Fortschritte geschehen möglicherweise nicht über Nacht. Es kann Wochen oder sogar Monate dauern, bis bei Ihrem Kind in verschiedenen Umgebungen und mit verschiedenen Personen spürbare Fortschritte zu erkennen sind.