7 Schritte der Artikulationstherapie

In diesem Artikel

• Artikulationsstörungen: Das Wichtigste zuerst . . .
• 7 Schritte der Artikulationstherapie
• • Schritt 1: Isolieren
  • Schritt 2: Silbe
  • Schritt 3: Wörter
  • Schritt 4: Sätze
  • Schritt 5: Geschichten
  • Schritt 6: Gespräch
  • Schritt 7: Generalisierung

Wenn Ihr Kind ein Sprachproblem hat, machen Sie sich wahrscheinlich keine Gedanken darüber, wie genau diese Sprachlaute entstehen. Dabei steckt schon hinter dem einfachen „t“-Laut ein komplexer Vorgang: Die Zunge muss sich an den Gaumen bewegen, die Stimmbänder schwingen nicht mit, und gleichzeitig muss Luft aus dem Mund gepustet werden, um den eigentlichen Laut zu erzeugen. Dieser Vorgang kann aus verschiedenen Gründen ins Stocken geraten. Genau hier setzt die Artikulationstherapie an. In der Therapie geht es darum, Laute zu korrigieren, die Ihr Kind nicht richtig oder deutlich bilden kann – eine sogenannte Artikulationsstörung.

Wenn Ihr Kind Schwierigkeiten mit bestimmten Lauten hat, könnte es eine Artikulationsstörung haben. Hier finden Sie einige Artikel, die Ihnen bei der Sprachtherapie und mit Ideen für Artikulationsübungen helfen können. Zur Unterstützung beim Üben laden Sie die Speech Blubs App herunter.

• Artikulationstherapie: Der umfassende Ratgeber für Eltern
• Artikulationstherapie für den B-Laut
• Artikulationstherapie für den H-Laut
• Artikulationstherapie für den Dsch- und Tsch-Laut
• Artikulationstherapie für den L-Laut
• Artikulationstherapie bei Lispeln
• Artikulationstherapie für den M-Laut
• Artikulationstherapie für den N-Laut
• Artikulationstherapie für den NG-Laut
• Artikulationstherapie für den R-Laut
• Artikulationstherapie für den S-Laut
• Artikulationstherapie für den Sch-Laut
• Artikulationstherapie für die T- und D-Laute
• Artikulationstherapie für den W-Laut

Artikulationsstörungen:Das Wichtigste zuerst . . .

Als Erstes wird die Logopädin oder der Logopäde feststellen, welche Laute Ihr Kind noch nicht richtig aussprechen kann, oder, einfacher ausgedrückt, welche Artikulationsschwierigkeit Ihr Kind hat.

Als Eltern wissen Sie sicher, dass Sie jetzt gerade der Sprache Ihres Kindes zuhören und Laute aufschreiben könnten, die nicht so herauskommen, wie sie sollten. Allerdings gibt es bestimmte Laute, die Kinder erstim Alter von 5 Jahren bilden.('R'), daher ist es auch wichtig zu wissen, dass bestimmte Sprechfehler normal sind.

LogopädInnen führen bei Ihrem Kind ein Sprachscreening durch, um nicht nur festzustellen, welche Laute geübt werden müssen, sondern auch, an welcher Wortposition die Schwierigkeiten auftreten (am Wortanfang, in der Wortmitte oder am Wortende).

• Außerdem, welche Sprechmuster zeigen sich?
• Ersetzt es den Laut durch einen anderen?
• Versucht es, den Laut zu bilden, aber er ist verzerrt oder undeutlich?
• Lässt es den Laut ganz weg?

Ein Logopäde oder eine Logopädin wird Ihnen auch erklären, wie der Entwicklungsstand Ihres Kindes im Vergleich zu gleichaltrigen Kindern ist und welche Laute sich altersgerecht entwickeln.

7 Schritte der Artikulationstherapie

Schritt 1: Herausgreifen

Der erste Schritt bei der Behandlung einer Artikulationsstörung ist derIsolationsprozess, was genau das bedeutet, wonach es klingt: den Laut zu isolieren, der dem Kind Schwierigkeiten bereitet. Wenn das Kind zum Beispiel Probleme hat, den „th“-Laut zu produzieren, beginnt der/die Sprachtherapeut:in mit Übungen, die diesen einzelnen Laut isolieren. Das Kind wiederholt den /th/, /th/, /th/-Laut immer und immer wieder, bis es einen bestimmten Genauigkeitsgrad erreicht hat. Sobald dieser erreicht ist, geht es zur nächsten Therapiestufe über.

Schritt 2: Silbe

Das Üben eines Lautes in Silbenformgeschieht, indem man einen Vokal vor oder hinter den Ziellaut setzt. Wenn wir zum Beispiel den „s“-Laut üben, würden wir durch das Hinzufügen eines Vokals die Silben „sa“, „so“, „si“, „se“ bilden. Wäre der Ziellaut ein „p“, sähen die Silben mit dem Vokal davor so aus: „up“, „ap“, „op“.

Schritt 3: Wörter

Sobald das Kind die Silbenebene gemeistert hat,können Sie mit dem Kind zur Wortebene übergehen.Das bedeutet, den Laut in einem Wort an der richtigen Stelle zu verwenden. Wenn wir zum Beispiel den /t/-Laut am Wortanfang üben, würden wir dem Kind Wörter zum Nachsprechen geben wie „top“, „tongue“, „two“ oder „toe“. Wenn wir den Laut am Wortende üben, könnten wir Wörter wie „cat“, „bat“, „coat“, „sit“ verwenden.

Schritt 4: Sätze

Sobald Ihr Kind ein Wortin einen Satz einfügt, hat es die Hälfte der Ziele der Artikulationstherapie bereits erreicht! Juhu!

Ihr könnt jedes Wort, das den Ziellaut enthält, in den Satz einbauen. Versucht, so viele dieser Ziellaute wie möglich zu verwenden. Zum Beispiel: „The pretty pink elephant has purple carrots.“

Schritt 5: Geschichten

Dies ist kein typischer Schritt in der Artikulationstherapie; ich nehme ihn jedoch auf, weiles ein guter Schritt ist, um ihn mit älteren Kindern zu nutzen(Mittel- und Oberstufe). Sie können ältere Kinder ihre Geschichten schreiben und so viele der spezifischen Laute wie möglich einbauen lassen. Lassen Sie sie die Geschichten laut vorlesen und bitten Sie sie, alle Wörter zu wiederholen, die sie nicht klar oder korrekt ausgesprochen haben.

Schritt 6: Gespräch

Der Gesprächsschrittlässt sich in der Therapie viel einfacher außerhalb des Therapieraums umsetzen. Vielleicht sehen Sie, wie die Therapeutin/der Therapeut Ihres Kindes bestimmte Themen wechselt oder Karten zeigt und darüber spricht. Zu Hause führen Sie einfach normale Gespräche mit Ihrem Kind und können dabei die Beständigkeit und den Transfer der Aussprache beobachten. Wenn Ihnen dabei immer wieder Fehler auffallen, sollten Sie dies der Sprachtherapeutin/dem Sprachtherapeuten mitteilen, falls ein Rückschritt auf die Satzebene nötig sein sollte.

Schritt 7: Generalisierung

Generalisierung ist der letzte Schritt bei der Artikulationstherapie!Sobald Ihr Kind den/die Laut(e) auf Wort-, Satz- und Gesprächsebene beherrscht, ist es bereit, zur Generalisierung überzugehen. In diesem Schritt stellen Sie sicher, dass Ihr Kind in allen Situationen (z.B. auf dem Spielplatz, im Kino, im Auto) deutlich und verständlich spricht. Sollte dies noch nicht der Fall sein, kann der Therapeut/die Therapeutin entscheiden, auf die Gesprächs- oder Satzebene zurückzugehen!

HerunterladenSpeech Blubs Appfür weitere Ideen zur Artikulationstherapieund Konzepte, die Ihnen mehr Informationen bieten. Wenn Sie Bedenken haben, wenden Sie sich bitte so bald wie möglich an einen Logopäden/eine Logopädin, um festzustellen, ob eine Behandlung erforderlich ist!